“怎样让孩子爱上学习”似乎是困扰许多家庭的一个问题，有时候机械地“催盯吼”往往只会让孩子学习越来越被动。如何避免陷入辅导孩子的各种误区和无效的教育方式呢？本期嘉图讲座邀请到深耕家庭教育多年的刘亚男老师为大家支招：如何用对方法，让孩子爱上学习。

在讲座开始，刘老师给大家分享了一些关于“家长辅导作业崩溃瞬间”的小视频，在这些小视频中，家长看来非常简单的问题，孩子们却就是弄不懂，导致家长哭、吼等各种方式的“崩溃”。在现场大小读者捧腹之余，刘老师指出视频中的家长和孩子其实都没有错，只是用错了方法。现实中很多家长在辅导孩子学习时其实与视频中家长一样，习惯性用负面提示，如“别磨蹭了”“这里怎么又错了”“为什么又没考好”，这些提示更容易让孩子的注意力集中在这些负面评价，从而产生沮丧、抵触、焦虑等情绪，反而对接下来该如何做感到迷茫。因此，家长们应当注意调整自己的情绪，客观地就事论事，从帮助孩子解决问题的角度出发进行正向表达，而避免对孩子的人格进行评价。

关于如何激发孩子的学习动力，刘老师提到，家长在孩子遇到困难挫折时应该更注重孩子的感受，给予尊重和鼓励。可以通过切换关注点，对孩子已经做到的部分进行肯定，让孩子对自我价值产生认同感，从而愿意继续进行下一阶段的学习任务；也可以通过让孩子自主制定学习目标和计划并执行，通过自主权的给予让孩子最大限度地发挥潜能。在此过程中，家长可以与孩子一起营造良好的学习氛围，引导孩子通过列每日学习清单等方式制定计划，根据实际情况及时调整，不断提高学习效率。

讲座最后，刘老师与大家分享了“竹子成长”和“种子破土”两个小故事：竹子在成长的前三年，仅仅长了3厘米，而从第四年开始，却以每天30厘米的速度疯狂地生长；而种子为了能够破土而出，需要漫长的时间来茁壮根系。通过这两个生动故事，让孩子能够了解到打好基础的重要性。刘老师指出，好故事胜过好道理，家长在平时生活中也可以搜集一些生动的小故事与孩子分享，不但可以让孩子在轻松的氛围中领悟一些本来枯燥的道理，也有助于提升亲子关系。

值得一提的是，刘老师在讲座的每个环节之间，还设置了听指令做动作的亲子小游戏，寓教于乐，让现场的家长和孩子们能在放松身心之后，更专注地聆听讲座。有家长表示，回去之后会给孩子一个拥抱，也有家长表示会与孩子一起进行小游戏互动，迈出改善亲子关系的第一步。相信通过家长们的尊重与支持，也能潜移默化地改变孩子，激发孩子学习的内驱力。

书目推荐

书名：《不咆哮 让孩子爱上学习》

作者：田宏杰

出版社：浙江教育出版社

出版时间：2019年2月

ISBN：978-7-5536-8279-2

内容简介：本书是一本指导家长陪伴孩子学习，一起跨越挫折，强化孩子“想要学习”的力量的书籍。通过儿童心理学和教育心理学，带领家长们了解孩子的内心世界，用心理学破解陪读难题，帮助孩子学会学习、爱上学习，养成自信积极的魅力人格。同时，本书内容也解决家长在陪读过程中忍不住咆哮、不知如何高效陪读等实际问题，使家长智慧管教，与孩子共同成长，达成和谐陪读的关系。