在互联网时代，人们被无尽的信息洪流裹挟向前，碎片化的资讯、短视频的刺激、被大数据精准算计的推送……在这个时代，深度阅读成为一种稀缺的坚守。12月7日，由上海图书馆和嘉定区图书馆联合举办的“‘大咖来了’名家谈文化：大家讲典籍系列讲座”首场讲座开讲，复旦大学中文系教授、博士生导师汪涌豪走进嘉定区图书馆，与读者分享我们为何依然需要阅读经典；以及经典，能为我们提供怎样的精神栖息地与攀登的绳索。

浅阅读的危机

　　讲座开始，汪教授从浅阅读的危机出发，讲述了在信息爆炸的今天，阅读的形态与意义正遭遇前所未有的挑战。人们习惯于从网络获取即时、简短的讯息，或沉迷于图文、漫画、玄幻盗墓等娱乐性文本。汪教授引用尼古拉斯·卡尔在《浅薄》一书中指出，互联网正在重塑我们的大脑“神经线路”，损害我们专注沉思和深入阅读的能力，使人们对于《战争与和平》这类需要耐心与思辨的经典敬而远之。当人们只知寻求现成答案，而不再尝试独立追问与构建，其作为思想主体的本质力量便被削弱了。因此，重拾以经典阅读为代表的深度阅读，并非复古或抗拒技术，而是对人之为人的理性尊严与精神深度的一种必要坚守。

何为经典

　　汪教授指出，经典绝非仅指《红楼梦》《哈姆雷特》等文学巨著。依照诺贝尔文学奖得主库切的说法，经典是“历经最糟糕的野蛮攻击而得以劫后余生的作品就是经典”。它们真正的共通内核，在于对“人”的处境与命运抱有深切而普遍的关怀。因此，从孔子的《论语》、顾炎武的《日知录》，到柏拉图的《理想国》、海德格尔的《存在与时间》，这些哲学、史学、社会学著作，乃至部分探讨宇宙与生命本质的自然科学著作，因其对人性、伦理、秩序等根本问题的深刻洞察，同样应被视作经典，并成为我们阅读的基石。汪教授也提醒读者，尤其值得重视的是哲学经典。哲学以一种更为抽象、决绝和本源性的方式追问世界与人生。因此，真正的经典阅读，应是在文学与人文社科（尤其是哲学）经典的交互参照中进行的。唯有如此，我们才能穿越故事的表面，领悟文本背后深邃的洞见，获得对世界与自我更为整全和立体的理解。

经典阅读的意义和价值

　　经典阅读之所以不可替代，在于它为我们提供了认识广阔世界与深刻洞察自我的双重镜鉴。汪教授认为，阅读的意义在于，首先，它帮助我们突破个体经验的局限，了解世界的深层图景。我们生活的直接经验往往是片面和有限的，而媒体所构建的资讯世界又常流于肤浅与破碎。经典则凝聚了人类最卓越心灵对历史、社会、人性的深邃思考，如同进行一场“心灵的探险”。通过经典，我们得以窥见不同文明的精髓，理解复杂社会的运作逻辑，把握人性中永恒的矛盾与光辉，从而超越眼前琐碎的现实，看到一个更为宏大、本质和真实的世界。

　　其次，经典阅读是观照自我、完成精神成人的重要途径。“认识你自己”自古便是难题。经典作品，特别是那些伟大的人文著作，致力于剖析真实，对人性善恶交织的本来面目有最坦诚和深入的揭示。在阅读中，我们与书中的人物、思想对话，实则是在不断对照、反思和叩问自己的内心。相比之下，当下流行的“励志阅读”往往只聚焦于外在的、物质化的成功模板，提供的是精神“空热量”，无法给予生命以真正的深度与韧性。经典所馈赠的，是“比一个人的生命更多的生命”。

阅读观念的树立

　　讲座最后，汪教授讲到如何树立阅读观。他指出要真正领略经典的奥义，必须在阅读观念与方法上实现转变。首要的是祛除功利心。经典训练的价值“不在实用而在文化”。若只为应试、炫技或寻求立竿见影的职场秘籍而读，便与经典的灵魂背道而驰。应如古之学者“为己”而学，为了内心的充盈、智慧的提升与人格的完善而阅读。当阅读不再是被工具理性驱使的任务，而成为一种内在的需求和乐趣时，我们才能真正与经典对话。

　　其次，需践行“慢阅读”。经典是思想的富矿，绝非一目十行可以汲取。它要求我们沉静下来，沉浸其中，在沉思中与文本深度互动。“慢阅读”不仅是一种速度要求，更是一种心境——一种闲适的、专注的、向伟大智慧敞开自我的状态。在此过程中，不必畏惧艰深或担心读不完。阅读经典是一生的事业，重在质量而非数量。我们可以设定长远计划，保持耐心，相信经典的力量会在持续的对话中逐渐显现。

　　讲座最后，读者纷纷就自己的阅读困惑向汪教授提问，汪教授都给予了细致真诚的解答。“‘大咖来了’名家谈文化：大家讲典籍”系列讲座围绕文学、历史、哲学、社会学等，一共五场，将在12月至1月持续推出，旨在带给公众深度阅读，以提升全民人文素养。

　　推荐书目

　　书名：《文心的省思：汪涌豪讲中国古典文学》

　　出版社：湖南文艺出版社

　　ISBN：978-7-5726-0725-7

　　索书号：I206.2/3130-4

　　内容介绍：本书收录汪涌豪教授关于中国古典文学的研究发现，内容包括：《诗经》时代的爱情、屈原的先圣观、才子的悲剧与吟唱等古典文学体裁的理解，也包含他对文学史、文学批评的研究思考。