《此生未完成》

作者：于娟著

出版社：湖南文艺出版社

索书号：I267.5/1444-2

　　这是一本记录关于生命与生活思索的书。作者反省自己不良的生活习惯和生活细节，以生死经历总结出许多富有哲理的人生观点，以乐观、豁达的生活态度不断与命运抗争,令人重新审视“活着的意义”。作者一再提醒我们的，就是好好把握当下，以不会令自己将来后悔的方式去生活。
　　是选择996却可能过劳的生活方式？还是选择陪伴亲人、岁月静好的生活？读完这本书，或许你心中就有了自己的答案。

《高效阅读：培养终身受用的阅读力》

作  者：刘主编著

出版社：人民邮电出版社

索书号：G792/0402

内容介绍：如何才能高效阅读，培养终身受用的阅读力？本书的答案不仅要掌握行之有效的阅读方法，更要有科学的阅读力训练。因而，本书精心设计了7章内容：重新认识阅读；快速阅读法;精细阅读法；不同类型图书的阅读方法；阅读的实用工具；读写不分家；确定阅读书单。

　　阅读本书的方法是在读懂每一章内容的基础上，做好每一章精心设计的阅读练习题，学练结合才是真正掌握阅读方法的有效途径。

精彩片段：现代人普遍存在阅读障碍——虽然认识书上的每个字，但是只要一连起来读就读不懂了。读书慢，理解不了；记不住，读完就忘。这些是大家在阅读中经常遇到的问题。这些问题得不到解决，久而久之，人们就开始害怕阅读，一想到读书就痛苦，最后真的就形成了阅读恐惧。 

《陪孩子爱阅读：20个家庭的亲子阅读之旅》

作  者：张燕著

出版社：华东师范大学出版社

索书号：G78/1243-9

内容介绍：本书倡导的是儿童时期的家庭共读，让阅读成为家庭成员间温暖的联结。通过20个家庭对从孩子出生开始的亲子阅读历程的分享，告诉读者他们对读什么、怎么读、为什么读的经验分享，鼓励更多家庭一起走到亲子阅读的路上。

精彩片段：孩子是从什么时候知道世界上有一样东西叫做“书”的？想来，应是从大人捧起书来到他面前这个动作开始的。很多人都听过犹太人将蜂蜜涂在书页上让孩子尝一尝的故事，我倒是觉得这个故事最大的意义不仅在于让孩子认识到“书”是甜的，而是让孩子从此意识到与书有关的世界都是甜的。亲子阅读的起点，就是把“书”这个世界带到孩子面前，让他知道有这样一个四四方方却奥妙无穷，通过手指的翻页来推进的世界，这个世界是甜的。

《读书会的75个阅读作战法》

作  者：（西）蒙瑟拉•纱尔朵著；周姚萍译

出版社：北京联合出版公司

索书号：G792/2127

内容介绍：本书以孩子喜欢的生动活泼的游戏形式，有效逆转儿童的阅读困境，唤醒孩子阅读的潜能。为使孩子们自年幼开始就能养成自书本中有所发现的能力，本书收录了经过一再检讨设计而成的75种阅读作战方法。这些方法涵盖了学龄前、小学、中学、高中等各个阶段。借由生动活泼、容易亲近的游戏形式，驱动智力运转，让孩子们克服阅读中的障碍。

精彩片段：领读者都知道要帮助孩子学会阅读，要指导孩子深入思考，但往往苦于不知从何入手，单纯的方法解说显然无用。本书瞄准的也是那一个个目标，高明之处在于设计了一个个丰富的、为少儿读者喜爱的阅读活动，借助这些活动，常常在不知不觉间达成了领读者的目标预设。可以说，任务驱动下的活动化设计，是这本“阅读作战法”的鲜明特点和亮点。

《脑与阅读》

作  者：（法）斯坦尼斯拉斯•迪昂著；周加仙等译

出版社：浙江教育出版社

索书号：G792/3367-2

内容介绍：本书回答了四大问题，满足你对阅读的一切好奇：“我面试如何阅读的”、“应该如何学习阅读”、“阅读是如何塑造我们的大脑的”、“为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化”。不妨拿起这本书，发现阅读的方法、价值与乐趣，享受阅读带来的改变，成为新世纪的优秀人才。

推荐理由：《脑与阅读》走在阅读和学习的前端，提出了“大脑并非具有无限学习能力”这一颠覆传统认知的观点，弥补了大多数阅读方法类书籍所缺失的原理部分。对阅读推广人、终身学习者来说，本书有丰富的阅读新知和新理念，帮助他们拓展阅读视野。